Florence Meichel - Technologies en question

https://openclipart.org/ J'attire votre attention sur cette expérimentation menée auprès d'enfants d’école maternelle. http://www.educavox.fr/Ecole-maternelle-Premiers-pas-dans L'article présente le site comme un espace de jeu sans aucune contrainte où les enfants pourront explorer librement...C'est un parti pris, car les mondes virtuels ont des contraintes cachées : celles des industries de l'attention qui les produisent plus ou moins directement (écosystème)...C'est d'ailleurs clairement énoncé un peu plus loin en ces termes : "Les élèves pourraient donner un prénom différent à l’avatar qui deviendrait ainsi un jouet ou un doudou virtuel. " On se situe clairement dans des stratégies de captation de l'attention. Je pense que ce type d'expérimentation mériterait un regard critique sur cette question fondamentale (éducation aux médias), et ce d'autant plus que ces environnements immersifs sont testés sur des enfants très je...

Depuis quelques jours, je vois "fleurir" toute une série d'articles sur les jeux sérieux...Ce qui m'intrigue c'est la façon dont les uns et autres présentent ces jeux dits sérieux... Quelques exemples : - façon "storytelling" : http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2010/07/16/naissance-d-un-nouveau-genre-le-jeu-reportage-serious-game-3-5_1385504_3236.html - façon "expert formation" : http://www.journaldunet.com/solutions/expert/47493/le-serious-games---nouveau-concept-de-formation.shtml - façon "propagande assumée" http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2010/07/15/jeu-video-je-perds-donc-je-pense-serious-games-2-5_1385386_3236.html#xtor=AL-32280258%E2%80%9D - façon "messages subliminaux" http://owni.fr/2010/07/19/serious-games-etats-unis-1-france-0/?utm_source=feedburner&utm_medium=twitter&utm_campaign=Feed%3A+Owni+%28Owni%29 - façon "apocalyse now" http://www.millebabords.org/spip....

L'éducation aux médias - Impliquez-vous ! Excellent diaporama sur la question L'éducation aux médias - Impliquez-vous ! View more presentations from Media Awareness Network . Source : http://twitter.com/Mediacteur

TV5MONDE - Apprendre.TV - FLE - français langue étrangère- Des images et des commentaires Initiative intéressante pour apprendre à se poser des questions sur un reportage vidéo...le découpage du processus dans le temps la possibilité de commenter me fait un peu penser à l'outil ligne du temps...l'étape d'après sera d'apprendre à se poser ce type de questions sans autre guide que soi-même !

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001492/149278F.pdf Je viens de parcourir ce document et je trouve la méthodologie intéressante : il s'agit surtout d'un guide pour apprendre à se poser des questions sur les médias : la dimension éthique n'est pas une vue de l'esprit ! enfin ! :-) :-)

http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/form_continue/objet/grdclemi00/ggrd1.pdf Une approche que j'apprécie : on apprend de ce que l'on fait ! :-) Juste un point de nuance : je mettrais d'avantage l'accent sur la visée que les objectifs...je vous renvoie à la notion de projet au sens selon JP Boutinet https://www.reseauxapprenants.com/2008/03/1-le-projet-des-reseaux-apprenants.html

A signaler cette brochure qui me semble aller dans le bon sens ! :-) http://www.cem.cfwb.be/fileadmin/sites/cem/upload/cem_super_editor/cem_editor/publications/Educ_pub/Brochure.pdf Avez-vous eu l'occasion de l'utiliser comme support éducatif ? Qu'en pensez-vous ?

Après lecture attentive d' Action Innocence , j'émets de très sérieuses réserves quant à l'éthique du discours et quant aux méthodes employées dans cette campagne (dite préventive) liée à la sécurité sur internet : les principaux partenaires  de cette initiatives ne sont autres que des sociétés directement impliquées dans la vente de solutions informatiques à visée sécuritaire...il y a là une convergence d'intérêts qui semble très contestable ! Il s'agit avant tout d'une campagne commerciale !

Action Innocence Group D'abord les vidéos au moment ou je vous parle ne sont pas opérationelles ! :-( du moins chez moi ! MAJ : c'est OK mais micro-coupures fréquentes ! Et en plus, ça aurait été vachement mieux, si des enfants avaient pris la parole sur les différents sujets pour expliquer les choses à leurs copains, avec leurs propres mots ! L'idée de départ est bonne mais la mise en oeuvre montre tout le chemin qui reste à faire en terme de changement de paradigme et d'accompagnement !

Vidéo par Isabelle Nicot - Apprendre 2.0 A découvrir cette vidéo postée par Isabelle Nicot sur Apprendre 2.0 Apprendre en actes :

Carnets québécois de pédagogie critique: Les élections fédérales pour faire de l'éducation aux médias Voilà un très bon exercice pédagogique pour exercer ses compétences citoyennes ! ça me fait penser à ça : http://florencemeichel.blogspot.com/2008/09/marketing-social-et-responsabilits.html Source : fil twitter de mquimper

Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie : Education au multimédia : présentations et guides d’ateliers A découvrir cette intéressante compilation de ressources dans le domaine de l'éducation aux médias !

Via le blog de Patrick Giroux : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2008/01/15/473-materiel-pour-l-education-aux-medias

Via le blog de Patrick Giroux : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2008/01/15/473-materiel-pour-l-education-aux-medias

Via le blog de Patrick Giroux : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2008/01/15/473-materiel-pour-l-education-aux-medias

Réseau Éducation-Médias Accueil A consulter ! Une ressource intéressante dans le domaine de l'éducation aux médias !