Qu'apporte la cartographie conceptuelle, ce concept hérité des travaux de la psychologie cognitive, à la didactique de l'information ? Le travail réalisé ici , critique et prospective, entend faire valoir le parti à tirer des applications de la cartographie conceptuelle au service de l'enseignement de l'information documentation. Il s'agit en particulier de montrer comment les cartes de concepts peuvent faciliter et accompagner le travail du professeur documentaliste aussi bien dans la détermination des objectifs conceptuels de la séquence que dans l'évaluation des apprentissages. Deux d'entre-elles : 10 premières cartes conceptuelles sont ainsi mises à la disposition des enseignants documentalistes pour être expérimentées dans les séquences d'enseignement-apprentissage de l'information documentation : elles concernent les thématiques suivantes : Auteur, Document, Mot cle, Outil de recherche, Recherche d'infos, Recherche d'informations, Réfé...