Vers l'education 2.0 : je suis déçue !
Pour moi, éducation 2.0 porte une dimension de changement de paradigme fondamentale...j'ai participé hier à la non-conférence "vers l’éducation 2.0" organisée Par Mario Asselin et j'ai pu constater avec grand regret que certains continuent à croire que l’éducation 2.0 consiste simplement à intégrer les outils du web 2.0 dans le système actuel !
JE NE SUIS PAS D'ACCORD !
Le concept d’éducation 2.0 invite à imaginer d'autres projets, d'autres processus !
il invite a un méta point de vue sur l'ensemble du système éducatif:
- méta-élève qui doit être capable d’agir sa vie de façon pertinente dans un monde qui change en permanence et très vite (élève 2.0)
- méta-apprentissages et méta-projets qui doivent permettre à l’élève d’apprendre à apprendre de façon continue et pertinente dans différents contextes (éducation 2.0)
- méta-outils qui placent les apprenants en situation d’autonomie (web 2.0)
- méta-profs qui doivent évoluer vers des missions d’accompagnement pour faciliter le méta-apprentissage (enseignant 2.0)
C’est en ce sens qu’il y a rupture et changement de paradigme…
Mais comme l'a souligné François Guitté, l'école sous sa forme actuelle n'est peut-être pas le lieu ou l’éducation 2.0 peut prendre sens !
Il va falloir imaginer des entre-deux signifiants ! :-)
Un grand Merci a Mario d'avoir organisé cet événement...très instructif pour faire le point sur l'état des pratiques et les tendances institutionnelles ici et ailleurs !
"Vers l'éducation 2.0" [URL d'origine devenue obsolète http://educationdeuxpointzero.wikispaces.com/ - autre source http://www.marioasselin.com/2007/09/vers_leducation_1/]
JE NE SUIS PAS D'ACCORD !
Le concept d’éducation 2.0 invite à imaginer d'autres projets, d'autres processus !
il invite a un méta point de vue sur l'ensemble du système éducatif:
- méta-élève qui doit être capable d’agir sa vie de façon pertinente dans un monde qui change en permanence et très vite (élève 2.0)
- méta-apprentissages et méta-projets qui doivent permettre à l’élève d’apprendre à apprendre de façon continue et pertinente dans différents contextes (éducation 2.0)
- méta-outils qui placent les apprenants en situation d’autonomie (web 2.0)
- méta-profs qui doivent évoluer vers des missions d’accompagnement pour faciliter le méta-apprentissage (enseignant 2.0)
C’est en ce sens qu’il y a rupture et changement de paradigme…
Mais comme l'a souligné François Guitté, l'école sous sa forme actuelle n'est peut-être pas le lieu ou l’éducation 2.0 peut prendre sens !
Il va falloir imaginer des entre-deux signifiants ! :-)
Un grand Merci a Mario d'avoir organisé cet événement...très instructif pour faire le point sur l'état des pratiques et les tendances institutionnelles ici et ailleurs !
"Vers l'éducation 2.0" [URL d'origine devenue obsolète http://educationdeuxpointzero.wikispaces.com/ - autre source http://www.marioasselin.com/2007/09/vers_leducation_1/]
Commentaires
Il y en a qui croient que les technologies 2.0 sont les chevaux de Troie qui feront changer l'éducation.
En cela, il n'y a rien de neuf dans les fonctions attribuées aux technologies dans l'éducation.
Toujours est-il que Dewey et consorts, éducateurs de la fin du XIXe siècle et du début du XXe, restent toujours des innovateurs, y compris dans l'éducation 1.0.
Effectivement, pour une éducation 2.0 telle que tu la conçois, les technologies 2.0 ne sont pas indispensables.
C'est à un changement de paradigme éducatif que tu appelles.
Beau programme.
ravie de te retrouver ici ! :-)
Tu as raison, ma vision va bien au de-là des outils...mais les outils ne sont pas anodins : ils facilitent certains processus participation, autonomisation, recueil d'informations...etc...et leur déploiement dans l'ensemble des sphères d'activité me laissent penser qu'ils accompagnent l'émergence de nouveaux besoins...l'éducation 2.0 relève en ce sens d'un processus immanent que les technologies accélèrent !
Tout cela pour dire que le changement de paradigme est en train de prendre forme et que je cherche à l'accompagner plus qu'à le provoquer...quel beau projet en effet ! et je crois qu'il anime de plus en plus de gens ! :-)