Visioconférence et education 2.0
Profweb 2.0 : État de la question
Je vous recommande ce tour d'horizon fort bien fait sur la question !
On y fait la distinction entre videoconférence et visioconférence !
A noter ce schéma qui décrit "sommairement" la démarche qui devrait être suivie pour intégrer la visioconférence dans une pratique pédagogique :
1) identifier l'approche pédagogique;
2) déterminer le modèle pédagogique;
3) choisir une stratégie pédagogique parmi les onze proposées;
4) scénariser l'activité en fonction d’un processus pédagogique et des ressources disponibles.
NB - A visionner en fin de document quelques clips vidéo pour découvrir comment les enseignants travaillent avec les étudiants à l’aide de la visioconférence.
source : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2007/10/17/432-dossier-pedagogique-sur-la-visioconference
cliquer ici pour accéder au shéma
Je vous recommande ce tour d'horizon fort bien fait sur la question !
On y fait la distinction entre videoconférence et visioconférence !
A noter ce schéma qui décrit "sommairement" la démarche qui devrait être suivie pour intégrer la visioconférence dans une pratique pédagogique :
1) identifier l'approche pédagogique;
2) déterminer le modèle pédagogique;
3) choisir une stratégie pédagogique parmi les onze proposées;
4) scénariser l'activité en fonction d’un processus pédagogique et des ressources disponibles.
NB - A visionner en fin de document quelques clips vidéo pour découvrir comment les enseignants travaillent avec les étudiants à l’aide de la visioconférence.
source : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2007/10/17/432-dossier-pedagogique-sur-la-visioconference
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Commentaires
Mais je dirais que volontairement, dans ce blog, je me focalise sur les moyens et laisse la responsabilité de la vision aux usagers...les outils n'étant là qu'au service de cette vision...encore faut-il qu'elle existe...La seule chose que je peux proposer c'est une meta-vision de l'éducation 2.0 qui vise à favoriser les conditions d'un avenir durable pour nos enfants !
http://florencemeichel.blogspot.com/2007/09/vers-leducation-20-je-suis-due.html... A chacun de la décliner (ou non) dans son contexte propre !
Cela n'empêche pas non plus les outils d'être des activateurs de créativité : parfois ils ouvrent des portes que l'on avait pas imaginées au départ !