Web 2.0 : Créer son propre espace de co-apprenance on-line (ECA)

Dans le cadre d'une discussion sur Apprendre 2.0, je fais la synthèse de trois idées qui me paraissent intéressantes aujourd'hui pour les formateurs et enseignants qui souhaiteraient créer un espace de co-apprenance on-line,simple et pertinent par rapport à leurs besoins :

Google sites


Vous pouvez construire avec vos élèves ou apprenants un site sur Google site en y incluant les services dont vous avez besoin : depuis peu Google sites est ouvert à tous avec un espace mémoire suffisant pour commencer à faire des choses intéressantes : sur le plan pédagogique ça me semble une très bonne option : on met en place des outils et on apprend de ce que l'on fait pour le transposer à d'autres situations ! :-)

http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.com/2008/05/google-sites-en-accs-libre.html

NING

Une autre idée : ouvrir une plateforme NING privée ou public et y intégrer par exemple différents services comme un chat IM avec un canal privé (il y en a en a par exemple dans les widgets type opensocial) : pas besoin de comptes google et pas mal d'autres fonctionnalités intéressantes associées aux espaces NING : l'expérience est aussi formatrice puisque reproductible et aménageable pour d'autres contextes !

Voir ici ce que nous réalisons sur Apprendre 2.0

AFFINITIZ

Vous avez aussi la possibilité de créer une ou des communautés privées sur affinitiz avec blog, chat vidéo et IM intégrés...et tout ça en free...là aussi pas besoin de compte Google

Vous pouvez découvrir les fonctionnalités en vous inscrivant à CO-O-L...mais c'est moins souple que Google site et NING...enfin tout dépend de vos besoins ! :-)

COurs-On-Line : http://affinitiz.com/space/cours-on-line

Environnements 3D type second life

A cela, je rajouterais aussi l'opportunité de coupler ces dispositifs avec des espaces virtuels dans des environnements 3D privé comme sur second Life !

Pour le reste, et bien c'est mon métier de conseiller et d'accompagner les gens dans ce type de constructions ! :-)

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