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Ecoles maternelles et mondes immersifs

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https://openclipart.org/ J'attire votre attention sur cette expérimentation menée auprès d'enfants d’école maternelle. http://www.educavox.fr/Ecole-maternelle-Premiers-pas-dans L'article présente le site comme un espace de jeu sans aucune contrainte où les enfants pourront explorer librement...C'est un parti pris, car les mondes virtuels ont des contraintes cachées : celles des industries de l'attention qui les produisent plus ou moins directement (écosystème)...C'est d'ailleurs clairement énoncé un peu plus loin en ces termes : "Les élèves pourraient donner un prénom différent à l’avatar qui deviendrait ainsi un jouet ou un doudou virtuel. " On se situe clairement dans des stratégies de captation de l'attention. Je pense que ce type d'expérimentation mériterait un regard critique sur cette question fondamentale (éducation aux médias), et ce d'autant plus que ces environnements immersifs sont testés sur des enfants très je...

Cartes émotionnelles et cartes subjectives

Si, sur un plan sémantique, les deux approches semblent assez proches. Dans les faits, leurs designs différent, voir les opposent . Les cartes émotionnelles greffent sur une carte arbitraire des données automatisées (via GPS et capteurs électriques), alors que les cartes subjectives se détachent de l'arbitraire et font émerger sens et représentations à partir de données hétéroclites, non automatisées . Cartes émotionnelles et cartes subjective ne s'appuient pas sur les mêmes processus cognitifs, heuristiques et créatifs : dans le premier cas, on augmente la carte, dans le deuxième on augmente la compétence des acteurs à lire/comprendre des cartes :-) On retrouve ici une notion fondamentale abordée par Philippe Queau : "la réalité augmentée doit avant tout augmenter non l'environnement mais capacités de réflexion et d'action des hommes et des femmes." A lire en complément : - Sans citoyens émancipés, pas de démocratie http://florencemeichel.blogsp...

Reconnaissance vocale et vie privée

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Plusieurs questions de légitimité qui émergent ce matin : Quel est le design derrière la promesse technologique impressionnante de SIRI (reconnaissance vocale): Quelle ligne rouge éthique entre les possibles qu'ouvre cette technologie et le respect de la vie privée de chacun ? A suivre :-) Lire en complément : - reconnaissance vocale : https://secure.wikimedia.org/wikipedia/fr/wiki/Reconnaissance_vocale - La reconnaissance vocale se démocratise http://www.lemonde.fr/technologies/article/2010/09/19/la-reconnaissance-vocale-se-democratise_1412711_651865.html#xtor=AL-32280258 - Reconnaissance vocale : comment Ford veut détecter les intentions des conducteurs http://www.smartplanet.fr/smart-technology/reconnaisance-vocale-comment-ford-veut-detecter-les-intentions-des-conducteurs-5360/ - Quel sont les avantages de la reconnaissance vocale pour le contrôle d'accès biométrique? http://www.gsi-alarme-securite.com/blog/archives/2011/3/17/quel-sont-les-avantages-de-la-re...

Google Images et web semantique : ou situer le "bon" équilibre ?

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Voila un des développements de Google image search rendu possible grâce au web sémantique. La question que je me pose est la suivante : quels équilibres éthiques sont-ils acceptables au regard de cette autre dimension : http://florencemeichel.blogspot.com/2011/06/le-web-semantique-le-bras-arme-du.html Autre question : quel est le rôle du prof face à ce genre d'outils : la découverte et l'usage de l'outil me semblent inviter à un nécessaire questionnement critique ? MAJ du 6 septembre : même question pour google correlate https://www.google.com/trends/correlate/draw

Réflexions autour de la netneutralité

[EN] La société civile s'en va t'en guerre à l' e-G8 from OWNI on Vimeo . Je suis nuancée sur le message "maintenir la netneutralité telle qu'elle existe aujourd'hui" : par exemple, pas mal de projets open source dépendent très directement des financements de grosses sociétés telle que Google...c'est donc tout un système qui vit au dépend d'un business modèle centralisé et qui crée un maillage pas si neutre que ça...(pas une critique mais constat) Il me semble que l'architecture d'aujourd'hui favorise surtout la perspective temporelle au détriment de la perspective numérique...Si on se place dans une optique de neutralité soutenable, il serait logique de rétablir l'équilibre de l'architecture en redonnant toute sa place à la perspective numérique via valorisation du P2P design et mise en œuvre du revenu de vie ? A lire en parallèle : http://florencemeichel.blogspot.com/2011/01/designs-et-interactions.html MAJ du 28...

Quels sont les critères qui ont présidé à certains choix de design internet ?

INWG and the Conception of the Internet: An Eyewitness Account - Alex McKenzie : "As events proved, Kahn was wrong (or had other motives); the “final” TCP/IP specification was written in 1980 after at least four revisions.16 But whether he was right or wrong didn’t matter; DARPA had a bigger research budget than any of the other research organizations, and for this reason, its protocol choice became dominant over time.

Mobile learning - Apprenance mobiquitaire

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A lire : Mobile Technologies and Learning literature review | futurelab Je retiens en particulier ce tableau récapitulatif qui met en relation les théories de l'apprentissage avec les "usages apprenants" sur mobile     PS : origine du terme mobiquite http://pisani.blog.lemonde.fr/2008/01/02/2008-mobiquite/